Sağlık

İŞ VE ÇALIŞMA TERBİYESİ

Çocuğun ev işlerine yardım etmesine imkân vemıeUJir. Çocuk bu sayede hem öğrenir, hem kendine güveni gelişir.
Belirli bazı işleri, (meselâ çiçekleri sulamak, toz almak, sebze ayıklamak, bulaşık kurulamak, oyuncakları, kitapları tertiplemek gibi) çocuğa bırakmalıdır. Böylelikle çocukta mesuliyet yüklenme kabiliyeti gelişecektir. Bu hallerde de daima, sevgi, anlayış ve sabırla hareket etmek lazımdır.

Tabağı kurularken düşürüp kıran çocuğu cezalandırıp işi elinden almamalıdır. Bundan sonra daha dikkatli olması için bundan bir ders çıkartmalıdır. Evde çocuklarına iş yaptırtamayan anne ve babalar onların hayatta işten daima kaçan, içi hakir gören, mesuliyetten kaçan, işbirliği yapmıyan, ekip zihniyetiyle çaiışanııyan insanlar, olarak yetişnunima mesuliyetini taşırlar. . .

OKUL DIŞI FAALİYETLERİ

Çocuğun ruh sağlığı üzerinde derin izler bırakan âmiller arasında bilhassa okul dışı faaliyetleri gelir.

Çocuğun okul dışında okuduğu gazeteler, dergiler, kitaplar akıl sağlığının gelişiminde çok önemli bir rol oynar. Onun maddî sağlığı için mağşuş gıdalar, abur cubur yiyecekler, sigara, alkol nasıl zararlı ise, aynı suretle kötü yayınlar, gangster, haydut maceraları da ruh sağlığı için o kadar tehlikelidir.

Onun için çocuklara ve gençlere daima iyi ve faydalı dergiler ve kitaplar okutmak, onların iyi insan ve iyi vatandaş olmalarına yardım edecek en mükemmel bir vasıtadır.

Çocukların ve gençlerin görecekleri filmlerin de akıl sağlığı bakımından ehemmiyeti aşikârdır. Sağlam ve yüksek bir «zevk terbiyesi» akıl sağlığının en güvenilir temelidir.

Çocuğun ve gencin boş zamanlarını ve tatil aylarını akıl ve beden sağlığı bakımından faydalı geçirebilmeleri için çocuk bahçeleri, tiyatroları, kitaplıkları gibi tesislere şiddetle ihtiyaç vardır.